Notícias sobre Educação de Maio, 2010
Rising Voices: Anunciando os Novos Projetos Beneficiados do Egito
Rising Voices, em colaboração com a Heinrich Böll Foundation, tem o prazer de anunciar os três novos membros a participar de sua comunidade global de projetos de mídia cidadã. Cada um dos três beneficiados receberá um auxílio para implementar seus projetos. Esta nova rodada de auxílios foi a primeira a ser focada especificamente unicamente em um país, que no caso é o Egito.
Índia: Vídeo Dando Voz às Comunidades Marginalizadas
Video Volunteers tem o objetivo de possibilitar os cidadãos mais pobres do mundo a participar de um movimento de video comunitário e fazer suas vozes serem ouvidas. O Projeto IndiaUnheard é uma iniciativa que envolve uma rede de Correspondentes de Comunidades pela Índia que irão produzir histórias de vida em vídeo sobre assuntos ignorados pela mídia mainstream.
Eslovênia: Protesto de Estudantes se Torna Violento
Borut Peterlin postou fotos do protesto estudantil de 19 de maio em Ljubljana, que se transformou em um tumulto. Sleeping With Pengovsky escreve: “O que Ljubljana testemunhou ontem não foi...
Timor-Leste: Língua Portuguesa em Debate
Uma discussão acesa tem tomado lugar na blogosfera timorense a propósito das implicações da adopção do Português como língua oficial do país, juntamente com o Tétum. Kirsty Sword Gusmão, Embaixadora...
Brasil: 5XFavela: Arte quebrando barreiras sociais e culturais
O Projeto 5X Favela, que vêm ensinando jovens moradores de favelas do Rio de Janeiro a fazer cinema, apresentou nesta semana seu primeiro longa metragem no festival de Cannes. É o primeiro longa-metragem feito interiamente por moradores das comunidades e favelas brasileiras. Antes de viajar, um dos diretores, Felha, foi duramente abordado pela policia, mostrando quantas barreiras ainda devem ser enfrentadas pela sociedade brasileira.
Video: Rede Infantil de Notícias chega na web
Em muitos lares, crianças não são permitidas de assistir noticiário porque seus pais acreditam que os canais de TV talvez sejam traumáticos ou violentos demais para elas. Então como uma criança pode descobrir assuntos e acontecimentos nacionais ou internacionais?
