Novo dicionário Kenkyusha Japonês-Inglês [1] por Niko Kitsakis (CC-SA-3.0)
[Os links neste artigo conduzem a páginas em inglês, exceto quando outro idioma for indicado]
Este artigo foi escrito por Allyson Eamer, uma estudiosa de sociolinguística do Instituto de Tecnologia da Universidade de Ontário. A versão original do post foi publicada [2] no blog do Ethnos Project
Entre as línguas ameaçadas de desaparecimento no mundo, uma acaba extinta de cada dez a quatorze dias [3]. Na luta para salvá-las de total desaparecimento, falantes, estudiosos e especialistas em tecnologia da informação colaboram para pesquisar formas de uso da tecnologia digital para revitalizar uma língua.
As línguas tornam-se vulneráveis à extinção com o tempo, na medida em que seus falantes gradualmente passam a usar uma outra língua possuidora de maiores poderes político e econômico. Frequentemente, essa mudança ocorre em consequência de uma visão colonialista e expansionista, que assiste aos povos indígenas, culturas e terras cederem lugar aos formadores de império.
Notadamente, alguns acadêmicos não se incomodam com o que poderia ser chamado de “Darwinismo linguístico” ou a sobrevivência da língua mais apta. Eles podem usar como argumento a questão: Não seria mais fácil se todos usássemos a mesma língua?
Eu não vou elaborar em como uma língua codifica uma visão única do mundo; como o vocabulário de uma língua revela os valores de um povo que a utiliza; como o conhecimento empírico está embutido de características linguísticas; e como a arte, história, cultura, economia, identidade e a forma de exprimir-se são intrinsecamente ligadas. Em vez disso, eu vou continuar com o pressuposto de que, assim como eu, você acredita que a perda de uma língua é uma tragédia e que os povos indígenas do mundo já perderam mais do que o suficiente.
Dicionário em miniatura de Dinamarquês-Norueguês-Francês (DNF) [4]por Tomasz Sienicki (CC-SA-3.0)
A tecnologia pode conectar professores e conteúdos com estudantes atravessando tempo e espaço. Ela pode documentar e gravar a fala de línguas ameaçadas. Também pode produzir e distribuir com facilidade e rapidez materiais e currículos. A tecnologia pode facilitar o estudo independente por meio de jogos, downloads ou aplicativos. Ela pode conectar professores e estudantes de línguas em aprendizagem de uma via ou de aprendizagem em grupos.
Mentes avançadas estão se utilizando dos poderes inéditos da tecnologia para resgatar línguas que estão à beira de extinção e, em casos raros, para ressuscitar uma língua já extinta.
Seguem abaixo alguns exemplos de formas em que a tecnologia digital vem sendo utilizada nesses esforços:
Europa
- O idioma sámi, do norte da Noruega, foi programado em dicionários digitais disponíveis para download [5].
- Blogueiros gaélicos estão compartilhando dicas [6] no uso da língua irlandesa.
- Estudantes de manx, a língua indígena da ilha de Man, estão utilizando aplicativos de smartphones e tablets [7], a fim de melhorar a proficiência na língua.
América do Norte
- Um CD-Rom foi desenvolvido com um curso de autoaprendizagem [8] de navajo, língua amerígena falada no sudoeste dos Estados Unidos.
- Estudantes de cherokee, falado no centro-sul dos Estados Unidos, podem se comunicar num mundo virtual [9].
- Os falantes do ojibwe de Manitoba, no Canadá, estão utilizando um aplicativo de iPhone [10] para revitalizar a sua língua, assim como os falantes de Winnebago, no meio-oeste dos Estados Unidos.
África
- Bancos de dados [11] estão sendo desenvolvidos para línguas orais no Quênia.
- Histórias antigas estão sendo gravadas [12] em línguas nativas de Mali.
- Uma companhia de ensino de línguas online oferece um curso da linguagem dos assobios [13], das Ilhas Canárias espanholas.
América Central e América do Sul
- Uma documentação de linguagem [14] sem precedentes da língua dos Kisêdjê foi feita no Brasil.
- Em El Salvador, foi desenvolvido um audiodicionário [15] da língua pipil.
- No Paraguai, foram feitas gravações de narrativas pessoais [16] do povo Aché.
Ásia
- Um software de contar histórias digitalmente [17] agora inclui algumas línguas minoritárias da China.
- Aulas de tajique [18], língua falada no Uzbequistão, estão disponíveis no YouTube.
- Um total de 780 línguas, sem documentação prévia na Índia, agora estão mapeadas [19] e arquivadas online [20].
Ártico
- Aulas assíncronas estão disponíveis online [21] em inuktitut, uma das línguas do Ártico.
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Oriente Médio
- As histórias contadas online [22] em caldeu, falado no Iraque, podem auxiliar no alcance de proficiência da língua.
Pacífico
- A linguagem indígena de sinais, da Austrália central, agora pode ser aprendida por meio de vídeos online [23].
- Histórias contadas digitalmente [24] nas línguas das Ilhas do Pacífico estão disponíveis online.
Para maior atualizações das tecnologias de educação de línguas indígenas, consulte o site com conteúdo de curadoria [25] de Allyson Eamer.